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      <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 10:19:00 +0200</pubDate>
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         <title><![CDATA[CULTURA E INFANCIA]]></title>
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         <description><![CDATA[
CULTURA E INFANCIA 
Por: María Cristina Tenorio y Anthony Sampson
En el texto los autores sostienen que el concepto de cultura se sitúa como concepto limítrofe entre lo biológico y lo psíquico, nacemos incompletos y la cultura nos completa, dotándonos de los sistemas que adicionalmente hacen falta y que la biología no nos ha dado. La cultura se inscribe en los cuerpos, decide qué tipo de individuo humano necesita o desea, y amolda consecuentemente la sustancia humana con vistas a la...]]></description>
         <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 10:19:00 +0200</pubDate>
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         <category>Articulos</category>
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         <title><![CDATA[La mirada antropológica sobre la infancia. Reflexiones y  perspectivas de abordaje]]></title>
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         <description><![CDATA[
La mirada antropológica sobre la infancia. Reflexiones y
perspectivas de abordaje 
Por: María Adelaida Colángelo
&#160;
Esta ponencia tiene como objetivo examinar las posibles contribuciones de una perspectiva antropológica a las investigaciones e intervenciones pedagógicas sobre la infancia, situando algunos elementos que contribuyan a repensar el sujeto niño o niña al cual se orientan las prácticas pedagógicas, desde dos interrogantes centrales: ¿cuál es la especificidad del abordaje...]]></description>
         <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 10:18:00 +0200</pubDate>
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         <category>Articulos</category>
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         <title><![CDATA[PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD CONTEMPORANEA  ]]></title>
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         <description><![CDATA[
PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA  INFANCIA Y LA JUVENTUD CONTEMPORANEA &#160;&#160;
Por: Juan Carlos Jurado Jurado
Resumen
En el artículo se abordan de manera exploratoria diferentes factores que han posibilitado que en la sociedad contemporánea los infantes y jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser pensados desde la educación y la cultura. Entre ellos la reconfiguración demográfica de las familias, con la disminución de la...]]></description>
         <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 10:15:00 +0200</pubDate>
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         <category>Articulos</category>
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         <title><![CDATA[REFLEXIONES SOBRE LA DESAPARICIÓN DE LA INFANCIA]]></title>
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         <description><![CDATA[
REFLEXIONES SOBRE LA DESAPARICIÓN DE LA INFANCIA 
Por: Carlos Ernesto Noguera R.
Resumen
Si la infancia ha desaparecido o está en vías de desaparecer, las reflexiones y prácticas pedagógicas tendrían que transformarse. El presente artículo retoma algunos estudios en los que la infancia es considerada como una categoría social, histórica, y por tanto, variable en el tiempo y en distintas culturas; de otro lado, señala algunos trabajos que desde la década de los años ochenta han venido...]]></description>
         <pubDate>Wed, 30 Mar 2011 10:13:00 +0200</pubDate>
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         <category>Articulos</category>
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